纸盒机器人的做法,手工机器人纸盒的做法是怎么样的？

1、纸盒机器人的做法

材料准备：废纸盒、喜乐瓶、薯片捅、盒盖、彩胶纸、铁丝等 制作方法：用薯片捅做成机器人的脚，用纸盒分别作机器人的身姿和头，用喜乐瓶做成机器人的胳膊。用铁丝将他们连在1起。用盒盖做成机器人的眼睛和扣子，再用彩胶纸进行装饰即可。 够简单把。

2、手工机器人纸盒的做法是怎么样的？

手工机器人纸盒的做法如下所示：

1、首先找个大小合适的方箱子做头部，剪出眼睛。如下图所示：

2、紧接着我们用1整块做身体，身后用麻绳绑紧！如下图所示：

3、把准备好的机器人头带上是不是更像啦。如下图所示：

5、最后按上天线，就完成啦。

3、简易纸盒机器人做法幼儿园是什么？

准备材料／工具：各种纸盒，剪刀，彩笔。

1、首先准备好几个纸箱待用即可。

2、接下来需要固定好机器人的身体，如图所示。

3、接下来需要再固定好头部，如图所示。

4、接着是固定好手，可以使用两个空烟盒，如图所示。

5、然后需要再剪点纸皮做它的脚，注意不是腿，是脚，形状如下图所示。

6、接着是腿部了，做两个4方柱子放在脚上，机器人的脚就制作完成了，详见下图。

7、接下来还有两个眼睛1张嘴，用颜色笔画1下，如图所示。

8、最后把眼睛、嘴巴、腿都组装上，整个机器人就制作完成了，见下图所示。

4、手工机器人纸盒做法

手工机器人纸盒做法如下：材料准备：长方形纸盒、正方形纸盒、纸杯、纸、剪刀、双面胶等。

1、取过长方形纸盒，将A4纸覆盖在上面，折叠整理好边角，用双面胶粘住。

2、取过正方形纸盒，用同样方法将正方形纸盒粘好。

3、用剪刀剪出两个圆形眼睛和1个半圆形嘴巴，将眼睛以及嘴巴粘贴在正方形盒子的1面。

4、将各部分摆放1下，粘合在1起，便得到了1个纸盒机器人。 机器人机器人（英文名：Robot）是1种自动化机器，不同的是这种机器具备1些与人或生物相似的智能能力，如感知能力、规划能力、动作能力和协同能力，是1种具有高度灵活性的自动化机器。机器人可以辅助甚至替代人类完成危险、繁重、复杂的工作，提高工作效率质量，服务人类生活，扩大延伸人的活动及能力范围。国际上认为机器人是靠自身动力和控制能力来实现各种功能的1种机器。联合国标准化组织采纳的定义：“1种可编程和多功能的操作机；或是为了执行不同的任务而具有可用电脑改变和可编程动作的专门系统。”它是高级整合控制论、机械电子、计算机、材料和仿生学的产物。在工业、医学、农业、建筑业甚至军事等领域中均有重要用途。

5、怎样用纸盒做机器人？

材料准备：废纸盒、喜乐瓶、薯片捅、盒盖、彩胶纸、铁丝等 制作方法：用薯片捅做成机器人的脚，用纸盒分别作机器人的身姿和头，用喜乐瓶做成机器人的胳膊。用烁勤齿哨佼纫酬酆揣味铁丝将他们连在1起。用盒盖做成机器人的眼睛和扣子，再用彩胶纸进行装饰即可。

6、幼儿园 用纸盒制作机器人

纸盒机器人是很多小朋友喜欢的课堂。 活动目标：

1、在了解机器人的外形特征的基础上，尝试用纸盒等多种材料制作机器人。

2、喜欢动手制作玩具，体验创意制作的乐趣。 活动准备：

1、与幼儿共同收集各种各样的纸盒。

2、彩色手工纸、剪刀、胶水、双面胶，磁带。

3、机器人的图片、实物、玩具等。

4、用收集到的材料将活动室布置成“机器人王国”场景。活动过程：

1、互动感受，引起兴趣

1、猜1猜：有1种人不用吃饭不用睡觉，但是能做许多事情，他是谁？

2、看1看：让我们到机器人王国走1走，和机器人交朋友。

2、交流表达，提炼特征

1、说1说：你看到的机器人什么样？它能做什么？机器人的头、身体、4肢像什么？提炼出机器人的外形特征。

2、学1学：“请你变成机器人”模仿机器人的动作、造型。

3、观察材料，想象构思，大胆制作

1、出示大小、形状不同的纸盒和相关辅助材料，观察纸盒，说出适合制作机器人的哪1部分，激发幼儿制作欲望。 教师： （1）请你选1个纸盒，看1看它适合做机器人的哪1部分。 （2）谁愿意用纸盒来拼1拼机器人？

2、教师邀请几名幼儿到前面选择纸盒，并尝试用纸盒拼1拼机器人。

3、请其他幼儿说1说自己想要拼1个什么样的机器人。

4、为幼儿提供充足的纸盒及辅助材料， 幼儿分组制作。 （1）自由选择纸盒并反复拼摆。 （2）将最满意的拼摆结果进行粘合。 （3）利用辅助材料进行装饰，如粘贴眼睛、天线等。 （4）鼓励幼儿选择大小不同的纸盒，大胆想象，让机器人造型有变化，能力强的幼儿利用辅助材 料使机器人更完整。

4、作品展示

1、所有作品展示在展台上，供大家交流、欣赏。

2、将造型奇特的机器人制作者介绍给大家，并向大家介绍机器人的名称、功能、特点。

3、鼓励幼儿继续参与制作 教师：除了纸盒可以制成机器人，让我们继续收集、继续制作。 活动延伸：在美工区内继续收集材料，尝试用多种材料制作机器人，赋予机器人造型、动作变化。 晚上，爸爸帮我找出了1些废旧纸盒、纸筒和纸杯，因为我要完成老师交待的亲子家庭作业——制作机器人。 想到这些废旧用品在我们的手工制作下将要变成1个机器人，我就甭提有多兴奋了。 1开始，爸爸叫我先画1个机器人出来。于是我就在白纸上画了1个机器人，它有着正方形的脑袋，长方形的身体，还有细长弯曲的手脚。爸爸夸我画的机器人虽然不是很像，但很可爱。 接着，爸爸让我在废旧纸盒中各挑出1个长方形、正方形的出来，我左选右选，最后选了1个装蛋糕的长方形盒子和1个正方形的小礼盒，在爸爸的帮助下，我用双面胶把小礼盒固定在长方形盒子的上端。 然后，爸爸帮我选了两个纸杯和两个纸筒分别做机器人的脚和手，但在固定它们的时候把我搞得手忙脚乱，直到在爸爸的帮助下我才顺利把它们固定在长方形盒子的左右两端和下端。 最后，我自己选了1个我喝过没扔的优乐美奶茶的杯盖来做机器人的帽子，爸爸还帮我挑了3粒没用的5子棋来做机器人的眼镜和嘴巴。你们1定会奇怪，为什么我不做机器人的鼻子呢？告诉你们吧，因为我看电视里的奥特曼也是没有鼻子的啊！哈哈。