机电一体化与工业机器人哪个专业好？工业机器人是机电一体化的系统，它由哪个部分组成

1、机电1体化与工业机器人哪个专业好？

机械类专业是为各行各业制造并提供机械设备和电气装置的部门，被誉为“国民经济的装备部”。因为过去几乎所有的工科院校都设有机械类专业，已经培养了不少专业人才，加上传统的机械企业这几年经济效益普遍不好，对人才的吸纳能力和吸引力都有限，所以目前机械行业的就业需求并不旺盛。 　　但如果着眼今后，可以这样说，机械行业将焕发生机。经过数年的改革调整，我国的机械企业逐步摆脱了计划经济的束缚，确立了现代企业制度，机械行业逐步跟上市场经济和信息时代的步伐；而且，随着形势的发展，中国的制造业将得到较大的发展，有专家预测，21世纪的中国很可能成为全球的制造业和加工工业中心，在这种形势下，对机械的需求必将有较大的提升。行业得到发展，继而会对用人提出数量方面和质量方面的要求，因此专家预测，机械类专业人才的就业需求将得到改善，甚至有可能出现“热销”局面，高层次的技术人才将成为企业竞相争夺的对象。 　　在今后10年内，社会对机械行业毕业生总体需求较大，其中机电1体化专业人才最为紧缺。目前不少企业的生产设备逐步更新换代，掌握机电1体化技术、懂得数控设备的操作与维护的机械专业人才将大受欢迎。不过目前我国高校的1些机械类专业教学内容陈旧，不能适应培养高水平的机电1体化专业人才的需要，这是1个亟待解决的问题。 　　此外机械设计制造与加工专业人才近年供需比也较高。因为这些专业将来的工作条件相对艰苦，需要从事车、钳、铣、刨等工作，所以报读这些专业的人不多，因而相关岗位上的人才缺口比较大。现在在不少地方的人才市场上，高级机械技术工人的待遇已直逼高学历人士。另外工业工程和工业设计专业也有望成为热门专业，因为我国的工业设计人才相对缺乏，我们20年来所培养的工业设计专业毕业生仅3万人左右，只相当于目前韩国该专业在校生的数量。不过工业设计专业在当前的就业情形并不好，供大于求，这是因为工业设计的重要性还不能为人、为企业所了解、所看重。 　　从行业发展看，数控机床、工程机械、发电设备、印刷机械等专业的前景都值得看好。 　　需要说明的是，机械类专业的名称、内涵过去和今天有所不同，现在经调整、合并，机械类专业有“机械设计制造及其自动化”“材料成型及控制工程”“工业设计”“过程装备与控制工程”“机械工程及自动化”“车辆工程”“机械电子工程”“汽车服务工程”“制造自动化与测控工程”“微机电系统工程”“制造工程”等专业。 　　机械类专业是1个是实实在在的专业，大到万吨巨轮，小到移动电话，高精到航天飞机，普通到曲别针的制造，都离不开该类人才。而且，机械类专业还具有通用性的优势：学建筑机械的去搞医疗器械能适应，学石油机械的去造飞机也没问题。另外，并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发性单位，只要使用设备、生产线，就要给机械专业人才用武之地，如制药、乳品、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位，他们既可以成长为工程师，也能胜任管理岗位。

2、工业机器人是机电1体化的系统，它由哪个部分组成

机电1体化向智能化方向迈进.20世纪90年代后期，各主要发达国家开始了机电1体化技术向智能化方向迈进的新阶段。1方面，光学、通信技术等进入了机电1体化，微细加工技术也在机电1体化中崭露头脚，出现了光机电1体化和微机电1体化等新分支；另1方面，对机电1体化系统的建模设计、分析和集成方法，机电1体化的学科体系和发展趋势都进行了深入研究。同时，由于人工智能技术、神经网络技术及光纤技术等领域取得的巨大进步，为机电1体化技术开辟了发展的广阔天地，也为产业化发展提供了坚实的基础。 关注6个发展方向: 机电1体化是集机械、电子、光学、控制、计算机、信息等多学科的交叉综合，它的发展和进步依赖并促进相关技术的发展和进步。未来机电1体化的主要发展方向有：1.智能化。智能化是21世纪机电1体化技术发展的1个重要发展方向。人工智能在机电1体化建设者的研究中日益得到重视，机器人与数控机床的智能化就是重要应用。这里所说的“智能化”是对机器行为的描述，是在控制理论的基础上，吸收人工智能、运筹学、计算机科学、模糊数学、心理学、生理学和混沌动力学等新思想、新方法，模拟人类智能，使它具有判断推理、逻辑思维、自主决策等能力，以求得到更高的控制目标。诚然，使机电1体化产品具有与人完全相同的智能，是不可能的，也是不必要的。但是，高性能、高速的微处理器使机电1体化产品赋有低级智能或人的部分智能，则是完全可能而必要的。 2.模块化。模块化是1项重要而艰巨的工程。由于机电1体化产品种类和生产厂家繁多，研制和开发具有标准机械接口、电气接口、动力接口、环境接口的机电1体化产品单元是1项十分复杂但又是非常重要的事。如研制集减速、智能调速、电机于1体的动力单元，具有视觉、图像处理、识别和测距等功能的控制单元，以及各种能完成典型操作的机械装置。这样，可利用标准单元迅速开发出新产品，同时也可以扩大生产规模。这需要制定各项标准，以便各部件、单元的匹配和接口。由于利益冲突，近期很难制定国际或国内这方面的标准，但可以通过组建1些大企业逐渐形成。显然，从电气产品的标准化、系列化带来的好处可以肯定，无论是对生产标准机电1体化单元的企业还是对生产机电1体化产品的企业，规模化将给机电1体化企业带来美好的前程。 3.网络化。20世纪90年代，计算机技术等的突出成就是网络技术。网络技术的兴起和飞速发展给科学技术、工业生产、政治、军事、教育及人们的日常生活都带来了巨大的变革。各种网络将全球经济、生产连成1片，企业间的竞争也将全球化。机电1体化新产品1旦研制出来，只要其功能独到，质量可靠，很快就会畅销全球。由于网络的普及，基于网络的各种远程控制和监视技术方兴未艾，而远程控制的终端设备本身就是机电1体化产品。现场总线和局域网技术是家用电器网络化已成大势，利用家庭网络(home net)将各种家用电器连接成以计算机为中心的计算机集成家电系统(computer integrated appliance system，CIAS)，使人们在家里分享各种高技术带来的便利与快乐。因此，机电1体化产品无疑将朝着网络化方向发展。 4.微型化。微型化兴起于20世纪80年代末，指的是机电1体化向微型机器和微观领域发展的趋势。国外称其为微电子机械系统(MEMS)，泛指几何尺寸不超过1立方厘米的机电1体化产品，并向微米、纳米级发展。微机电1体化产品体积小、耗能少、运动灵活，在生物医疗、军事、信息等方面具有不可比拟的优势。微机电1体化发展的瓶颈在于微机械技术，微机电1体化产品的加工采用精细加工技术，即超精密技术，它包括光刻技术和蚀刻技术两类。 5.绿色化。工业的发达给人们生活带来了巨大变化。1方面，物质丰富，生活舒适；另1方面，资源减少，生态环境受到严重污染。于是，人们呼吁保护环境资源，回归自然。绿色产品概念在这种呼声下应运而生，绿色化是时代的趋势。绿色产品在其设计、制造、使用和销毁的生命过程中，符合特定的环境保护和人类健康的要求，对生态环境无害或危害极少，资源利用率极高。设计绿色的机电1体化产品，具有远大的发展前途。机电1体化产品的绿色化主要是指，使用时不污染生态环境，报废后能回收利用。 6.系统化。系统化的表现特征之1就是系统体系结构进1步采用开放式和模式化的总线结构。系统可以灵活组态，进行任意剪裁和组合，同时寻求实现多子系统协调控制和综合管理。表现之2是通信功能的大大加强，特别是“人格化”发展引人注目，即未来的机电1体化更加注重产品与人的关系。机电1体化的人格化有两层含义。1是机电1体化产品的最终使用对象是人，如何赋予机电1体化产品人的智能、情感、人性显得越来越重要，特别是对家用机器人，其高层境界就是人机1体化。另1层含义是模仿生物机理，研制各种机电1体化产品。

3、大专是学工业机器人好还是机电1体化好呢？

如果不考虑其他的人工智能等新纳入大学招生的专业。只在这两个专业当中选择的话。 我要设置两个前置条件1.是否考虑读研2.未来是否考虑从事研究工作。 下面做详细解答。两个专业是个有利弊的。虽然有交叉学科但是方向和侧重点还是不1样。 首先学习工业机器人未来就业市场前景好，就业会相对容易。因为制造业的发展和民族创意型工业的发展需要大量的人才。这个专业学的比较细化，不宏观，容易上手。算是直接培养学术工人的这种感觉，毕业后可以直接将所学用于工厂。缺点是他学习的太偏专业性，实操性强而理论性偏弱。对以后从事研究不利。另外现在许多专科学校也有这个专业。所以如果你的学校很好。会有点委屈。 其次说说机电1体化，看这个专业就知道需要学习所有机械和电技术的原理和技术。所学东西非常庞大。对于搭建学科体系，从事研究工作非常好。加上自身的理解和结合计算机技术。未来既可以向智能化发展，也可以像实用机械制造方面延伸。但毕业不会是可以直接用的人才。如果直接就业还需要继续学习细化知识。 大致的利弊就是这样。如果学校还不错。建议像我哥1样。不过他那时候还没有ai否则他应该学那个。因为现在就干的这个。本科阶段学工业机器人练就实操能力，研究生阶段学机械。这样也挺好。先务实在悟知识。

4、大专是学工业机器人好还是机电1体化好呢？

如果不考虑其他的人工智能等新纳入大学招生的专业。只在这两个专业当中选择的话。 我要设置两个前置条件1.是否考虑读研2.未来是否考虑从事研究工作。 下面做详细解答。两个专业是个有利弊的。虽然有交叉学科但是方向和侧重点还是不1样。 首先学习工业机器人未来就业市场前景好，就业会相对容易。因为制造业的发展和民族创意型工业的发展需要大量的人才。这个专业学的比较细化，不宏观，容易上手。算是直接培养学术工人的这种感觉，毕业后可以直接将所学用于工厂。缺点是他学习的太偏专业性，实操性强而理论性偏弱。对以后从事研究不利。另外现在许多专科学校也有这个专业。所以如果你的学校很好。会有点委屈。 其次说说机电1体化，看这个专业就知道需要学习所有机械和电技术的原理和技术。所学东西非常庞大。对于搭建学科体系，从事研究工作非常好。加上自身的理解和结合计算机技术。未来既可以向智能化发展，也可以像实用机械制造方面延伸。但毕业不会是可以直接用的人才。如果直接就业还需要继续学习细化知识。 大致的利弊就是这样。如果学校还不错。建议像我哥1样。不过他那时候还没有ai否则他应该学那个。因为现在就干的这个。本科阶段学工业机器人练就实操能力，研究生阶段学机械。这样也挺好。先务实在悟知识。

5、机电1体化有哪些学校

学习机电1体化的学校有挺多的，比如广西英华国际职业学院、陕西焊接工程技师学院等。广西英华国际职业学院是经教育部批准的全日制高等职业教育院校，学校所在的广西钦州市处于广西北部湾经济区中心位置，面向东南亚，背靠广西首府南宁，是“1带1路”国际陆海贸易新通道的重要节点城市，具有“大工业、大旅游、大港口”优势。 陕西焊接工程技师学院是经陕西省人民政府批准成立，陕西省人力资源和社会保障厅主管的1所致力于培养输送焊接、汽修、数控、电子、邮轮乘务与酒店管理、城市轨道交通、高速公路收费与检测、铁路客运服务、工业机器人应用与维护等社会紧缺的技能型人才的民办全日制技工院校。坚持以就业为导向，以质量求生存、以特色求发展。被誉为“高技能人才的摇篮”。机电1体化专业介绍： 培养目标：本专业面向机器人及其关联设备制造企业，培养从事机器人及其相关机电设备的应用、编程、调试、系统运行维护和集成的高端技能型专门人才。就业方向：学生毕业后主要从事的工作岗位有：机器人操作、维护、编程与调试、维修与保养、设备集成、销售及技术服务等工程技术人员。主要课程：包括机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与 PLC、自动生产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。机电1体化专业是1门推出比较早的专业项目，已经具备了非常完善的教学体系，很多学校也有着非常丰富的教学经验。

6、工业机器人 专业和 机电1体化 专业，是1样的吗？有什么区别？

不1样。两者的区别如下：

1、定义不同

1、机电1体化专业由计算机技术、信息技术、机械技术、电子技术、控制技术、光学技术等相融合构成的1门独立的交叉学科。

2、工业机器人专业只是机电1体化的1个典型应用。

2、范围不同

1、机电1体化又称机械电子学，包括了电学，机械学，光学等交叉融合而成。

2、工业机器人专业是专于机械类的1门专业，属于机电1体化的范围之内。

3、专业培养目标不同

1、机电1体化是培养掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识；具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行机电1体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第1线高等技术应用型人才。

2、工业机器人专业是培养具有在生产1线从事工业机器人及其相关机电设备的安装、编程、调试、运行维护和设备管理的高端技能型专门人才。