乐高机器人教育的特性体现在哪几个方面,乐高机器人课程主要内容是什么，请问各位？

1、乐高机器人教育的特性体现在哪几个方面

乐高机器人是培养锻炼儿童智力最好的早教玩具。它提供更多的机会去发挥他们的想象力和创造力。 孩子们在摆搭之前要想好自己搭些什么，要观察，思考选用什么样的块块才能体现他所构想的形象，因此对儿童的想象力，结构思维，造型能力是很好的锻炼，而且可发展孩子们的空间知觉，创造力，发挥儿童组织力和理解力，增强耐力及对建筑科学的兴趣。 只有明白了，才能玩的更有意思！ 首先，要选择适合自己宝宝年龄段的乐高教具，小宝宝要玩大乐高教具；大点的孩子，双手小肌肉的精细动作已发展好了以后，才能有技巧地去操作小乐高教具。 其次，要根据不同年龄段宝宝发育的特点不同，来设计乐高教具不同的玩法。 3~4岁的课程是充分发挥孩子语言表达能力、动手搭建能力、手眼协调能力以及想象和创造能力，同时让孩子在欢快愉悦的课堂环境中健康快乐的成长。 4~5岁的课程通过新加入的螺丝刀来刺激孩子的天然兴趣，让孩子的动手能力和创造设计能力等各项能力都能达到1个优秀的水平。 5~6岁的课程是给孩子提供丰富的人文素材和知识素材，扩展孩子的知识面，增加孩子的学习兴趣，同时通过作品的搭建锻炼孩子的精细动作。 6~8的课程通过机械运动模型的搭建让孩子学习杠杆、连杆、齿轮、蜗轮等物理知识和机械知识，让孩子能够学会分析问题、解决问题，从而能够接受不同难度的挑战，在课堂当中收获快乐和自信。 8~9岁的课程可以让孩子获得更多的能源知识和编程相关的知识，同时为机器人的竞赛打下坚实的基础，为最终能在机器人的比赛中取得不俗的战绩。 9岁以上的机器人课程是让孩子在更高台阶学习编程、解决任务、实现功能、创新设计、团队合作等方面挑战自己的能力，同时角逐机器人比赛摘得头筹。 乐高教具除了可以搭成各种各样的物体之外，还可以同时用来给宝宝作为在不同的关键期学习不同知识的工具。可利用乐高教具学习颜色，形状，大小，计数等。

2、乐高机器人课程主要内容是什么，请问各位？

乐高机器人课程内容体系介绍 2013-03-13 11:59:04| 分类： 随手杂谈 | 标签：乐高机器人课程 5+2课程体系介绍 |举报 |字号大中小 订阅 课程名称 课程介绍 百变工程 让孩子们探索基本的机械构造以及交通工具，掌握初步的机械知识，熟练使用工具，锻炼左右手配合能力，发展手眼协调能力。 科技与生活 让孩子们观察认识生活中常见的机械装置并用积木进行搭建，理解科技提高人类生活，锻炼动手能力、想象力和表达力。 简单机械 参与学龄活动的起点。孩子们亲手制作与日常生活密切相关的模型，在老师指导下初步建立对轮轴、杠杆、齿轮、滑轮等基本机械原理的的认识和简单理解，并知道它们在日常生产生活中的简单运用，为进入动力机械研究部分打下基础。 动力机械Ⅰ、Ⅱ 通过设计、搭建、反思改进来加深对事物的理解，学习1些机械原理和物理知识，体会数学的应用。增加了马达作为动力，将手动模型改为动力模型，让它按1定速度和节奏运行，从而体验速度、节奏等概念，为进入机器人技术学习做好准备， 结构与力 非常重要而有趣的活动，具体研究桥梁、塔等生活中常见结构。通过设计、搭建、反复测试改进来加深对形状和功能、强度与稳定性、力与负载等结构基本概念的理解。激发孩子们的探究精神和独立解决问题的能力，站在生活实用角度用器材来解决1些问题。 建筑设计师 让孩子们学习与结构、平衡的各种知识，通过模拟搭建各种世界著名建筑，锻炼孩子的测量、比较、设计与估算等逻辑思考能力，并学习简单建筑知识，了解相关国家的文化与风土人情，开拓国际视角，培养艺术审美能力。 能源与环境工程Ⅰ 孩子们将探索什么是动力、能量的转换。如1辆小车，有哪些办法可以让它动起来？风能、马达的电池能量、橡皮筋的弹性势能等。孩子们将运用所掌握的动力与能量知识来解决问题。 能源与环境工程Ⅱ 进1步研究生产生活中常见的5种能源形式（机械能、电能、风能、水能、太阳能），孩子们将观察到不同的能量形式，理解什么是能源，并学习如何有效利用这些能源。 阳光之旅 以1辆小车为主题，通过设计并搭建小车，掌握简单的机械传动，使用ROBOLAB导航者，循序渐进加深孩子们对程序的认识，培养逻辑思考能力，并不断体验物理、数学和机械等科学知识。 娱乐公园 孩子们以公园地图为活动背景（包括驾驶学校、游戏区、艺术表演区、休闲区等）展开联系活动，就如同自己在娱乐公园游玩1样。使用发明家级别编程，为了解决问题，将使用程序来控制1些简单的机械结构，制作各种智能机械。充分体验玩中学的乐趣！ 疯狂实验室 通过ROBOLAB软件数据采集功能，对实验中所获取的数据进行分析计算，从而完成力学、光学、运动学等诸学科的应用与实践。适合机器人学习高级阶段的学生，帮助他们对物理研究有早期的认识与实践。 竞赛班 （基础+强化） WRO、FLL都是国际性机器人比赛赛事，每年的主题都具有国际性、社会性、科学性，对全球孩子来说都是1项挑战。是小升初科技特长生项目。 儿童创意中心智力课程体系 5+2乐高教育活动中心5-7岁体验课程 http://blog.***.com/qsy5381@126/blog/static/91305806****21311594986/。

3、乐高机器人教育的特性体现在哪几个方面

乐高机器人是培养锻炼儿童智力最好的早教玩具。它提供更多的机会去发挥他们的想象力和创造力。 孩子们在摆搭之前要想好自己搭些什么，要观察，思考选用什么样的块块才能体现他所构想的形象，因此对儿童的想象力，结构思维，造型能力是很好的锻炼，而且可发展孩子们的空间知觉，创造力，发挥儿童组织力和理解力，增强耐力及对建筑科学的兴趣。 只有明白了，才能玩的更有意思！ 首先，要选择适合自己宝宝年龄段的乐高教具，小宝宝要玩大乐高教具；大点的孩子，双手小肌肉的精细动作已发展好了以后，才能有技巧地去操作小乐高教具。 其次，要根据不同年龄段宝宝发育的特点不同，来设计乐高教具不同的玩法。 3~4岁的课程是充分发挥孩子语言表达能力、动手搭建能力、手眼协调能力以及想象和创造能力，同时让孩子在欢快愉悦的课堂环境中健康快乐的成长。 4~5岁的课程通过新加入的螺丝刀来刺激孩子的天然兴趣，让孩子的动手能力和创造设计能力等各项能力都能达到1个优秀的水平。 5~6岁的课程是给孩子提供丰富的人文素材和知识素材，扩展孩子的知识面，增加孩子的学习兴趣，同时通过作春返品的搭建锻炼孩子的精细动作。 6~8的课程通过机械运动模型的搭建让孩子学习杠杆、连杆、齿轮、蜗轮等物理知识和机械知识，让孩子能够学会分析问题、解决问题，从而能够接受不同难度的挑战，在课堂当中收获快乐和自信。 8~9岁的课程可以让孩子获得更多的能源知识和编程相关的知识，同时为机器人的竞赛打下坚实的基础，为最终能在机器人的比赛中取得不俗的战绩。 9岁以上的机器人课程是让孩子在更高台阶学习编程、解决任务、实现功能、创新设计、团队合作等方面挑战自己的能力，同时角逐机器人比赛摘得头筹。 乐高教具除了可以搭成各种各好州样的物体之外，还可以同时用来给宝宝作为在不同友森蔽的关键期学习不同知识的工具。可利用乐高教具学习颜色，形状，大小，计数等。

4、乐高EV3机器人适合几岁的孩子学？

机器人课程也分为不同的种类，不同的年龄段有不同的课程，在泊思地6到12岁可以学习泊思地智能机器人入门阶段课程——乐高EV3机器人，7到14岁可以学习VEXIQ智能机器人，9到18岁可以学习VEX金属机器人，而且还可以参加VEX机器人国内、国外的比赛。学习机器人课程不仅仅是为了让孩子学习理工科知识，搭建复杂的机器人模型，更重要的是培养孩子的态度和逻辑思维习惯，让孩子从小就意识到团队合作的重要性，提高团队合作能力。同时，在机器人课程的学习以及比赛的过程中，还可以锻炼孩子独立解决问题的能力。

5、乐高机器人课程介绍

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