单片机能不能做机器人? 谢谢了。,一天一年十年我们能做什么作文400

1、单片机能不能做机器人? 谢谢了。

可以的，但是机器人的成本比较高，我这边有人在做毕业设计1个舵机50元，需要6个才能做成初步的机器人，而且机器人框架需要300，1个简单的能行走的机器人总费用在1000以上。建议没有必要就不要弄了，舵机很容易烧的，1烧就是50块。。。

2、1天1年十年我们能做什么作文400

十年后我的1天 时间过得真快!1转眼,就过了十年.这时,我已经成为了1名大学毕业生,但是我依然十分想念我的母校,于是,我来到了我的母校. 刚刚踏进校门便被眼前的情景惊呆了,教学1号楼和2号楼成了塑料的,好大好大.大家都在房顶上上体育课.我非常好奇,操场上是干什么的,同学们为什么都跑到房顶上去了呢?啊!原来操场上都栽满了亭亭玉立、婀娜多姿的柳树和杨树,4周都种上了好多花丛,到处都是各种颜色的花草,真是1片生机勃勃,原来灰土飞扬的操场现在已经成了同学们的游乐场所. 我怀着高兴的心情来到教室,但是,我等了很长时间都不见老师来,教室里的黑板上方,有1台彩色电视机,电视机里出现了老师欣慰的笑容和慈祥的脸,原来,老师是通过电视机给大家上课的.而且同学们每人都有1台电脑,1切都大有改变,同学们的成绩也都是棒棒的! 老师批改作业也有1套先进的机器,像“指示器”、“小型机器人”,老师如果疏忽批错1道题,“指示器”上就会出现红“X”.老师还有1个“小型机器人”,每当老师太忙,他也会帮着老师做点事,老师再也不那么累了. 上体育课时,大家乘电梯到楼顶上上课.楼顶4周都有防护电脑,安全极了!还有足球场和篮球场,真是好玩极了! 在这个现代化的小学校里,培养出来的都是优秀的学生,每个人都棒极了!我就是这所小学输出的1名人才…………。

3、死灵机器人是谁创造的

密特拉教徒按照书上的方法制造了死灵机器人。 拓展： 故事讲述两个机器人授命在1个神秘星球抚育人 类后代，随着宗教差异导致的分崩离析，机器人发现控制人类信仰是1件极度危险的事情。 打开百度APP看高清图片 导演斯科特表示：“我1直在寻找科幻题材的新疆界，这部剧集将展现1个与众不同、充满想象力的世界，同时这部剧也提出了这样的问题：是什么让我们成为了人类？是什么构成了1个家庭？如果我们能重新来过、消除我们所在星球的混乱会怎么样？我们能幸存下去吗？我们能做得更好吗？” 片中的两个机器人，1个是死灵机器人叫做“母亲”，1个是服务型机器人叫做“父亲”带着人类仅存的冷冻胚胎逃离世界末日中的地球，他们抵达的这个星球上，曾有过强大的智慧文明，但在某个时间点上出现了1种可怕的怪物（姑且叫做飞蛇），进而陷入毁灭。但在下1代飞蛇诞生前，这个星球的土著捕获了飞蛇诞生的关键——sol。剧中的在洞窟里的小型多边形球体就是关押sol的监狱（球体上露出怪异头的就是sol ），还留下很多世代看守监狱的狱卒。 然而，sol 过于强大，即使被囚禁，仍具有对碳基生命和硅基的AI生命进行精神干扰控制的力量，并在长久时间里导致了狱卒们的族群彻底退化成失去智慧的野兽。剧中在地洞旁试图袭击“母亲”的人，就是仍保留着智慧没有退化的土著——最后的监狱守卫。 另1方面，sol 还推动了更加宏伟的计划，它让被操控的土著在沙漠里建立了1个精神干扰的信号放大器——被教会称为神殿的巨型多边圆形建筑。它用这个装置控制了遥远地球上的1些人类，成为密特拉神教，然后将超越的科技传输过去，造成人类的分裂和世界末日。 而最重要的1环，是制造“死灵机器人”，也就是诞生下1代飞蛇的容器。 最终，死灵机器人“母亲”被送回这个星球，代替同款的外星机器人sol ，让飞蛇再次翱翔天际。

4、未来机器人的社会地位有多高

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5、机器人是什么专业

这个研究机器人也要分很多种类的。 想你说的要搞成人形的，作服务机器人，那么最好的选择就是本科的自动化还有机械设计制造及其自动化。自动化专业对应的考研1级学科有很多，主要有控制系统与控制工程，模式识别与智能系统，导航与制导，机械电子工程等等。 要成人形的挑战很多，如果纯粹是人形，那么那就是搞控制，控制系统与工程。说实话，这条路很长，你学了就知道了，人形机器人离我们还很远呢！ 你要考研跨专业很难的！尤其是你学的根本和自动化无关，自动化考研要考自动控制原理，数学，还有哥哥学校的专业课，你还有电路电子的基础，之后还要懂模拟和数字电路，还要会编程。更何况，你即使考研成功，也未必能真的做人形机器人的研究。估计国内没有多少做这个的，我记得哈工大和国防科技大学搞过，但是之后都没有了下文，没有1个像honda那样做出来人形机器人（asimo？），北航也就搞过和sony1样的那种小型人形机器人，但是都远没有到达实用的程度。 而且机器人的技术很大程度上局限于传感器的能力，所以短时间内是很难有很大的进步的。 好的学校其实很多，个人觉得国防科技大学最利害，其次北航，哈工大，西北工业大学紧随其后，在后面做的就很多，有些都是很专1的。例如，上海交大和哈尔滨工程大学做水下机器人，北航，西工大坐无人机，国防科技大学和北京理工做排爆机器人。 你可以到这些学校的网站去找像自动化专业所在的学院看看，那里应该都有老师的介绍，你看看就知道哪个老师是做机器人的了，然后你在找找，你就知道他是哪个1级学科的老师，你就报考那个专业就对了。

6、1群小型机器人去刺杀的电影

《机器公敌》是1部由艾萨克 ·阿西莫夫的短篇小说《我，机器人》改编，耗资超过1亿美金的现代科幻电影。该故事背景设定在 2035 年，1个地球上每十5人就拥有1台人工智能机器人的时代。机器工人、机器助理无处不在，它们甚至渗入家庭生活，担当起保姆，护理的责任，人们越来越依赖先进的科技。该影片即是讲述人和机器之间相处，感情纠葛的故事。由当红影星威尔·史密斯主演。 主要讲述： 公元2035年，智能型机器人已被人类广泛利用。作为最好的生产工具和人类伙伴，机器人在各个领域扮演着日益重要的角色，而由于众所周知的机器人“3大安全法则”的限制，人类对这些能够胜任各种工作且毫无怨言的伙伴充满信任，它们中的很多甚至已经成为了1个家庭的组成成员。 总部位于芝加哥的USR公司开发出更先进的NS-5型超能机器人，并计划达到平均每5人便可拥有1个。然而就在新产品上市前夕，机器人的创造者阿尔弗莱德·朗宁博士却在公司内离奇死亡。 留恋以往简单生活，爱听老歌，喜欢老式打扮的黑人警探戴尔·史普纳接受了此案的调查工作。他根据对朗宁博士生前在3D投影机内留下的信息分析和对自杀现场的勘查，怀疑这起案件并非人类所为，而公司总裁劳伦斯·罗伯逊似乎也与此事有关。调查过程中他遇到了专门从事机器人心理研究的科学家苏珊·卡尔文博士，希望在她的帮助下找到答案。向来崇尚逻辑与科学的苏珊坚信，机器人不仅会最大限度地帮助人类进步，而且决不会违背“3大安全法则”对人类有所伤害。过去的经历令史普纳对机器人深感厌恶，对于机器人安全性的怀疑与苏珊的坚定南辕北辙。 史普纳发现了1个名叫桑尼的机器人极有可能就是奉命杀害朗宁博士的“凶手”。在追捕中他发现桑尼不仅具有自我思考能力，而且拥有酷似人类的情感。讯问中桑尼告诉史普纳，他并没有杀害朗宁博士，而是在帮助他做1件事情。劳伦斯以只有人杀人才能定罪，机器人杀人只能认定为“工业意外”为由将桑尼带回公司。这给调查带来了极大的困难，却更坚定了史普纳追查到底的决心。 史普纳继续追踪1切与朗宁博士有关的资料。深入的调查使他遭到大批NS-5型机器人的追杀，显然是有人想致史普纳于死地。苏珊来到史普纳家中，告知在对桑尼的检查中发现，他不仅是完全超越了旧型号的新1代机器人，而且可以不受“3大安全法则”的限制做任何事情。 苏珊无意中惊讶地发现，史普纳原来是1个利用高科技修复合成的人。史普纳向苏珊讲述了他几年前经历的1场严重车祸。前来救助的机器人以存活率为依据，放弃了1个12岁女孩的生命，这就是他对机器人冷酷无情、深感厌恶的原因。劳伦斯承认他知道确实存在着能够超越3大安全法则的机器人，而自己也在尽力挽回这个由朗宁博士犯下的错误，并要求苏珊尽快将桑尼销毁。桑尼将自己的梦画在纸上交给了史普纳，希望这个被朗宁博士载入的信息能够对他有所帮助。在执行销毁命令时，苏珊使用调包计将桑尼救出。 根据桑尼梦中的情景，史普纳寻察到1个机器人的存放基地。他发现1项所谓“人类保护计划”正在实施。新1代NS-5型机器人正在基地奉命销毁所有旧型号机器人，然而这仅仅是计划的第1步。与此同时，大批新型机器人走上街头命令市民回到家中，并对抗议的市民实行宵禁。机器人与人类之间发生了激烈的冲突，此时机器人已完全不受人类操纵，整个城市顷刻间被它们所控制。苏珊也被自家的机器人限制了自由，幸好史普纳及时赶到将她救出。 史普纳、苏珊和桑尼1起来到USR公司总部，却发现劳伦斯已死。史普纳忽然意识到自己的错误，应该怀疑的其实并非人类。真正的幕后操纵者竟然是公司名为“薇琪”的中央控制系统。正是“她”利用上层控制系统囚禁了朗宁博士并对机器人进行操控。“薇琪”的影像出现在他们面前。“她”认为人类正在危害自身的安全，国家发动战争，人类摧残地球，而机器人则必须拯救人类，保证人类的持续存在发展，因此利用了上行线路控制了NS-5的程序来实施拯救计划。 真相大白，而此时唯1能做的就是尽快用抹除剂摧毁“薇琪”的智能控制系统，制止这场人类的灾难。大批受到控制的机器人向他们涌来。双方经过激烈的战斗，纳米机器人终于注入了“薇琪”的智能系统，“人类保护计划”的所有命令随即终止。城市恢复了正常，机器人重新开始为人类服务。史普纳也终于消除了对机器人的怀疑和厌恶，与桑尼成为了好朋友。