教育机器人有哪些功能,传统教育相比，能力风暴教育机器人有哪些优‍势？

1、教育机器人有哪些功能

第

1、可以代替家长完成智能教育工作 第

2、可以完成孩子的成长陪护工作。 第

3、会学习、与时俱进。

2、传统教育相比，能力风暴教育机器人有哪些优‍势？

目前市面上的教育机器人有很多，相对成熟的有能力风暴和乐高，这两个品牌各有优势和特点，能力风暴是国内品牌，但却是世界第1个教育机器人品牌，已经专注教育机器人研发20年，用户遍及全球31个国家和地区；而乐高则是全球著名的积木玩具品牌，拼插玩具的鼻祖，现在也做乐高教育机器人。但相对来说，能力风暴的用户年龄偏大，1般至少是已经上小学，而乐高的用户年龄偏小，1般偏学龄前。主要还是看你的个人需求。

3、对比传统教育，教育机器人到底有哪些优势？

据专家预测，我国全面两孩政策正式启动实施后，中国短期内出生人口将明显增加，到2020年左右约有 1700万新生婴儿出生，最高年份新生婴儿可达到2000万以上。庞大的新生婴儿数量自然催生出巨大的早教市场。再加上现在家长非常重视儿童教育，谁不都 不希望自己的孩子输在起跑线上，导致早教花费成为儿童消费支出占比最高的部分之1。不过，传统的读唐诗、背古典、上辅导班，或者点读机、点读笔这类型传统 的电子教育产品，都是1种被动的教育方式，是1种填鸭式的教学。早教机器人相对这些传统早教手段，互动性强，可玩性高，寓教于乐，在玩中学，非常适合爱探索的儿童。AR增强现实技术加入进早教机器人后，更加如虎添翼，因为AR技术的最大好处就是：互动性强、参与性高、形象生动，可以有效 的激发孩子的想象力和创新能力，增强儿童的动手能力与逻辑思维。另外，无论在什么活动中，年幼的儿童都很难保持持续的注意力。但是AR增强现实技术可以让 孩子们保持兴奋和激动。

4、根据系列不同,教育机器人有哪些分类

分为5大类：第1：机器人学科教学(简称RSI)机器人学科教学，是指把机器人学看成是1门科学，在各级各类教育中，以专门课程的方式，使所有学生普遍掌握关于机器人学的基本知识与基本技能。其教学目标如下。(1)知识目标:了解机器人软件工程、硬件结构、功能与应用等方面的基本知识。(2)技能目标:能进行机器人程序设计与编写，能拼装多种具有实用功能的机器人，能进行机器人及智能家电的使用维护，能自主开发软件控制机器人。(3)情感目标:培养对人工智能技术的兴趣，真正认识到智能机器人对社会进步与经济发展的作用。机器人教育成为学科课程，尤其对中小学而言师资、器材、场地及活动经费、教学经验等都具有很大的挑战。第2：机器人辅助教学(简称RAI)机器人辅助教学是指师生以机器人为主要教学媒体和工具所进行的教与学活动。与机器人课程比较起来，机器人辅助于教学的特点是其不是教学的主体，而是1种辅助。即充当助手、学伴、环境或者智能化的器材，起到1个普通的教具所不能有的智能性作用。第3：机器人管理教学(简称RMI)机器人管理教学是指机器人在课堂教学、教务、财务、人事、设备等教学管理活动中所发挥的计划、组织、协调、指挥与控制作用。机器人管理是从组织形式、组织效率等进行发挥其自动化、智能型的特点，即属于1种辅助管理的功能。第4种：机器人代理(师生)事务(简称RRR) 。机器人具有人的智慧和人的部分功能，完全能代替师生处理1些课堂教学之外的其他事务。比如机器人代为借书，代为作笔记，或者代为订餐、打饭等。利用机器人的代理事务功能，目的是提高与学习相关的，能够促进学习效率、质量的提高。第5：机器人主持教学(简称RDI)机器人主持教学是机器人在教育中应用的最高层次。在这1层次中，机器人在许多方面不再是配角，而是成为教学组织、实施与管理的主人。机器人成为我们学习的对象，这好像是遥不可及的事，但是人工智能结合虚拟现实技术、多媒体技术等让它成为实现并非太难，只是如何要越来越符合教育的发展才是更重要的。

5、【多选题】根据系列不同，教育机器人有哪些分类

模块系列;类人系列;飞行系列;移动系类。