【多选题】根据系列不同，教育机器人有哪些分类,教育机器人有哪些功能

1、【多选题】根据系列不同，教育机器人有哪些分类

模块系列;类人系列;飞行系列;移动系类。

2、教育机器人有哪些功能

第

1、可以代替家长完成智能教育工作 第

2、可以完成孩子的成长陪护工作。 第

3、会学习、与时俱进。

3、莘庄机器人教育有哪些啊？哪些靠谱？

海森孚机器俱乐部真错哦能培养童逻辑思维能力机器912岁童帮助。

4、智能教育机器人都有哪些品牌？

优必选UBTECH(深圳市优必选科技有限公司)能力风暴Abilix(上海未来伙伴机器人有限公司)科大讯飞iFLYTEK(科大讯飞股份有限公司)爱乐优CANBOT(北京康力优蓝机器人科技有限公司寒武纪(深圳市寒武纪智能科技有限公司)布丁Pudding(北京智能管家科技有限公司)海尔小帅XSHUAI(海尔集团公司)Gowild(深圳狗尾草智能科技有限公司)小鱼在家(北京小鱼儿网络科技有限公司)Qrobot(深圳市腾讯计算机系统有限公司)。

5、机器人教育有哪些特点和优势

机器人教育是全兴的教育模式，由设计搭建——程序编写——运行调试几个部分组成，整个机器人活动过程主要体现以下几个特性： （1）、娱乐性　教育机器人首先是1个玩具。它的套装中就有近500个积木，学生就是利用这些积木进行设计和搭建，非常符合儿童的心理特点。制作机器人的过程实际就是1个玩的过程，在玩的过程中学习，也就是我们经常提到的“做中学”。 （2）、知识性　机器人活动涉及到多个学科，如数学、电子、光学、力学、电学、超声波学、自动化控制等等。而这些知识的学习和掌握完全是由学生自己通过主动探究获得的。 （3）、实践性　机器人活动中1方面需要学生进行搭建和拼装，是1个需要动手实践的过程，类似于活动课。另1方面，机器人的调试过程也是1个重要的实践过程，它需要学生通过不断地实践去发现问题，分析问题和解决问题。 （4）、逻辑性　机器人的运行需要程序的支撑，教育机器人之所以是高级玩具，也就是因为它有1个可编程的“大脑”。而程序的设计和编写对结构化和程序化的思想要求非常高，要求学生的逻辑推理性强。学生根据任务和场地条件模拟出各种可能出现的情况，并根据这些任务和情况进行程序的设计和编写以达到实现任务或避免某些意外情况的发生。 （5）、创造性　儿童是最具有创造力的，机器人教育活动过程实际上就是给儿童1个发挥他们创造力的大平台。他们可以根据自己的想法设计搭建出各种各样的机器人或模型。 （6）、探究性　在机器人活动过程中，学生会发现许多问题，这些问题中教师的作用只是引导和启发，更多的是要求学生通过自己的实践和探究得出答案。 （7）、协作性 小组合作是1种积极有效的研究性学习策略，通过小组合作学习提高了学生学习的主动性和学习的自我控制，促进了学生间良好的人际合作关系和心理品质发展。 （8）、挑战性　比赛是1个总结和提高的过程，格物斯坦机器人活动中经常会有大大小小的比赛，有同学间的，有校际间还有国际间的。在比赛过程会使学生体会成功的喜悦、失败的烦恼，更多的是让他们经历了挑战的过程，使他们的身心得到健康发展。

6、对比传统教育，教育机器人到底有哪些优势？

据专家预测，我国全面两孩政策正式启动实施后，中国短期内出生人口将明显增加，到2020年左右约有 1700万新生婴儿出生，最高年份新生婴儿可达到2000万以上。庞大的新生婴儿数量自然催生出巨大的早教市场。再加上现在家长非常重视儿童教育，谁不都 不希望自己的孩子输在起跑线上，导致早教花费成为儿童消费支出占比最高的部分之1。不过，传统的读唐诗、背古典、上辅导班，或者点读机、点读笔这类型传统 的电子教育产品，都是1种被动的教育方式，是1种填鸭式的教学。早教机器人相对这些传统早教手段，互动性强，可玩性高，寓教于乐，在玩中学，非常适合爱探索的儿童。AR增强现实技术加入进早教机器人后，更加如虎添翼，因为AR技术的最大好处就是：互动性强、参与性高、形象生动，可以有效 的激发孩子的想象力和创新能力，增强儿童的动手能力与逻辑思维。另外，无论在什么活动中，年幼的儿童都很难保持持续的注意力。但是AR增强现实技术可以让 孩子们保持兴奋和激动。